Non mais sérieusement : http://lehollandaisvolant.net/img/be/Broadbandcoverage.jpg


Après, la France a aussi l’un des abonnements internet fixe le moins cher d’Europe (entre 60 et 75€ pour du triple play au Bénélux et en Allemagne, alors que c’est 30 à 35€ en France).

Mais qu’on ne vienne pas me dire que ça vient uniquement de ça.
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Ok, donc vu que l’État considère que ceux qui utilisent les chèques restaurants le week-end ou ceux qui les utilisent pour acheter le pain ou des chips sont des fraudeurs et des évadés fiscaux (c’est sûr que c’est ça qui va ruiner la France), et vu que certains magasins ont depuis quelques jours mis en place une nouvelle politique particulièrement contraignante d’utilisation de ces tickets (1 ticket par jour et d’autres restrictions où de moins en moins de produits, y compris alimentaires, ne sont compatibles avec TR) ;

Je rappelle que :

– vous n’êtes pas obligés d’accepter les tickets restaurants de la part de votre employeur ;
– si vous les refusez, la partie que vous payez ne sera plus déduit de votre salaire ;
– si vous les refusez, l’employeur n’a pas à vous payer le montant qu’il paye d’habitude sur les tickets

Par exemple, pour 200€ de tickets que vous payez 70€ de votre poche, les 70€ ne seront plus prélevés sur votre salaire, mais rien n’oblige l’employeur de vous verser les 130€ restants (ça n’empêche pas d’essayer de négocier, ceci dit :p).


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Autrement, je trouve dommage qu’ils soient si cons sur les chèques déjeuner.

Certes, c’est pour la bouffe, on est d’accord et y a un règlement qui va avec.

Mais, d’une part, la relative souplesse des commerçant faisaient qu’il s’agissait d’un avantage social où tout le monde était gagnant (sauf le percepteur des impôts et celui des charges sociales, oui) et d’autre part le fait que les produits (y compris alimentaires) ne fonctionnent plus alors qu’ils fonctionnaient avant, rendent que les TR deviennent (pour moi) plus une contrainte qu’autre chose.

Je refuse de les accepter et d’en payer une partie si ça me contraint de faire mes courses au jour le jour (le truc électronique c’est 9€/jour, une seule fois par jour et ce qu’on n’utilise pas est perdu). J’ai déjà horreur des supermarchés, c’est pas pour y aller tous les jours pour consommer toujours un peu plus et surtout perdre mon temps que je pourrais consacrer à réfléchir sur comment faire un coup d’État, hein.

Ça va que les restaurateurs sont généralement moins chiants avec ça… pour le moment.

Je songe donc sérieusement à demander à ne plus les recevoir.
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Espérons qu’ils continuent d’aller dans cette voie quand ils se rendront compte que le bitcoin est un remplaçant potentiel pour l’Euro.
Pour l’instant ils voient encore ça comme une monnaie de seconde zone utilisée pour s’amuser entre geeks, c’est pour ça qu’ils laissent gentiment faire.
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Back in my days, the Ubuntu with the « W » codename was Warty Warthog.
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Ouais, bientôt l’usage des espèces sera interdit et impossible.
Dans quelques années, tout au plus.
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10$/Mois et on a les vidéos en offline, et sans pub et un accès à Google Play Musique.


Mais à part ça, la licence globale ça marche pas. Selon Hadopi. Selon la SACEM. Selon la France. Selon Univer-sal.

Hahaha.
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Voilà une très bonne chose. Reste plus qu’à voir si ça sera appliqué avant les pub de noël ou après :D.


(par contre ça risque pas de faire baisser la redevance TV)
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« l’avis considère que sur le plan constitutionnel, le texte n’engendre aucun déséquilibre manifeste entre d’un côté, la sécurité nationale et de l’autre, la protection de la vie privée. »

J’imagine que les parlementaires se sont exclu de la surveillance de masse, encore une fois, pour dire ça ?

Le pire c’est que si on disait que l’État s’immisçait dans le courrier, les colis, les papiers et tout le reste, tout le monde gueulerait. Sauf que là, vu que c’est en ligne, tout le monde s’en fiche.
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Un petit peu cher quand même, mais j’aime bien !
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Oui, en Hollande c’est déjà le cas aussi.
Par contre, elles sont toujours acceptées si vous en avez encore, c’est juste qu’elles ne sont plus rendues à la caisse ni émises.

Quant à la peur de la hausse des prix, c’est pas systématique. En Hollande, je sais qu’ils arrondissent aux 5 ¢ près, sur le total.

Ainsi, 4 articles à 0,99 € coûtent 4,00 € si on les achète un par un (et on perd bien 4 ¢), mais 3,95 € si on les prend en une seule fois (et on est gagnant de 1 ¢).

Pour les collectionneurs, ça signifie qu’il faut conserver les pièces de 1 ¢ d’Irlande et progressivement de tous les pays.
Autrement, on aura aussi un nouveau billet de 20 €, courant novembre.
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Concernant le raté des hoverboard/voitures volantes et le fait qu’ils ont loupé l’explosion de l’internet, la réponse tient en une seule phrase : « en 1960, on pensait qu’on aurait une révolution énergétique, à la place on a eu une révolution du traitement de l’information ».

Tout ce qui manque pour faire les voitures volantes ou un hoverbloard et même quelque chose qui ressemble à un exosquelette sur-puissant, c’est une source d’énergie très concentrée et qu’on n’a pas.
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Un gestionnaire SQLite sous forme d’application web.

Faites gaffe, c’est hébergé sur Sourceforge, qui a mal tourné depuis quelques temps déjà.

(via)
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« Quel est l’intérêt d’initier les élèves à la programmation ? En apprenant à programmer, ils atteignent une véritable maîtrise de l’ordinateur. »

Heu non. En apprenant à programmer, ils apprennent à programmer.

Tout comme apprendre la conjugaison du subjonctif de l’imparfait ne fait pas de nous des poètes ou des romanciers. Ça fait de nous des gens qui savent conjuguer au subjonctif de l’imparfait.


« Le codage donne ainsi des bases de logique utiles dans bien d’autres disciplines. »

Ça je suis d’accord.
Et parfois ça va un peu loin : il m’arrive de voir la vie avec des if/else ou des while/foreach (while $article sur $listeDeCourse; do prendre($article); done; allerÀLaCaisse(); done;).

Mais on dit la même chose des maths, du latin, de la musique et de l’allemand (les matières)…
Et encore faut-il que les élèvent soient intéressés dans la matière, sinon ce n’est même pas la peine.

Sur la formation des profs :
« Oui, car les 177.000 enseignants du collège bénéficieront de trois jours de formation sur le numérique au cours de l’année 2015-2016. »

Il prend 5 ans pour faire prof de math, 5 ans pour faire prof de français, 5 ans pour faire prof de chimie, mais 3 jours pour faire prof de prog.

Quand j’étais au lycée, l’admin réseau c’était moi qui lui donnait les Live-CD de distro Linux pour qu’il puis débuguer son ordi sous Vista… Et c’était loin d’être le pire. Certains ne comprenaient pas le principe de la souris.

« Ne faudrait-il pas créer un Capes et une agrégation d’informatique pour avoir de vrais experts du sujet ?
Cela reviendrait à créer une discipline à part entière. Or, le numérique traverse toutes les disciplines et nous voulons que tous les enseignants puissent l’utiliser dans leurs cours. »

Oui, parce que le français ne sert pas dans les autres matières. Les maths non plus (surtout pas en physique, ni en SVT, ni en Techno) et l’anglais non plus.

Donc ça confirme le truc : l’informatique au collège c’est juste pour faire des power-point devant la classe. Ça n’a rien d’une initiation à l’informatique plus ou moins bas niveau (faudrait pas que la France rattrape son retard dans le domaine, quand-même).

Et ça reflète bien la vision de "l’informatique" par Mr/Mme Michu : un ordi, ça vient avec des logiciels, point.
Les logiciels ils viennent du ciel, la technologie elle vient du ciel aussi, et jamais personne n’a été là pour créer tout ça.


« Et qu’en est-il du lycée ? […] La spécialité Informatique et Science du numérique, jusqu’à présent réservée à la filière S, sera étendue aux terminales L et ES, avec une option possible dès la classe de première. »

Bon ben ça c’est pas mal, au moins.

Mais je n’ai pas vu le contenu des cours. En Term S il y a quelques années 6~7 ans, on avait des cours d’informatique aussi. Enfin… des cours de Microsoft Excel…

Histoire de tracer un graphique XY.

(où perso on s’amusait à faire des cellules au formatage conditionnel couplé à commande "random" et au bouton pour régénérer les nombres : ça faisait un écran qui clignotait de toutes les couleurs)

C’est pas demain la veille que les élèves sauront compter de 0 à 1010 avec leurs doigts. Oui, en binaire.
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Pour les bloatwares et les composants d’android, j’ai une liste des APK là et leur description : http://lehollandaisvolant.net/?d=2013/08/04/20/16/55-supprimer-les-logiciels-preinstalles-dandroid

Par contre il faut avoir rooté le téléphone pour les désactiver.

Notez que certaines applications ont besoin de d’autres pour fonctionner.
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Tous les livres de Sherlock Holmes au format ePub (en Anglais).

Évidemment tout ça est dans le domaine public.

Les différentes traductions ne sont pas forcément dans le domaine public.
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En Hollande, il y a des points d’eau et canaux absolument partout, des canards absolument partout aussi (y compris des couples qui traversent la route avec les poussins) et en 2 ans je n’ai jamais vu un seul écrasé (mieux, ce n’est pas rare que parfois y en a un qui sort de sa voiture pour faire signe aux autres de ralentir).

À un moment je crois qu’il faut se poser d’autres questions que "la sécurité routière".
À un moment il faut appeler un chat un chat et dire que rouler comme un taré c’est juste "la connerie" et un manque de savoir vivre.

Et un dos d’âne c’est mieux : au moins celui qui passe à 90 dessus, il détruit sa bagnole (chose qu’un connard de matérialiste ne fera jamais, ce qui sera donc plus efficace).
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Un joueur de football qui se promène dans la rue.

*paf*

En fait ce sont les gogo qui font ça pour toucher l’argent des assurances en cas d’accidents dont ils sont victimes.
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Une animation représentant la part de quelques pays dans l’économie mondiale, sur 35 ans.

On voit très nettement la progression de la Chine depuis 10 ans ainsi que la régression des USA (moins flagrant, mais non sans importance).
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Un peu hors saison, mais sympa si vous voulez bricoler un peu, apprendre des choses, faire un peu d’histoire et avoir un dispositif utile (le tout en même temps).
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Oyé !


J’ai une collègue qui a un fils à l’école primaire.
L’école organise quelque chose sur le sujet du monde et des pays.

Le but est, au cours des mois qui suivent (d’ici fin de l’année 2015), de recevoir des cartes postales (ou des lettres) de l’étranger, de la part de connaissances des élèves y compris des amis des amis (etc.) qui seraient à l’étranger.

Je relaie ici l’appel de ma collègue.
Donc si vous êtes ailleurs qu’en France Métropolitaine et que vous souhaitez participer avec une simple carte postale, envoyez-moi un email et je vous donne l’adresse de l’école à mettre sur la carte.

Pour ma part, j’ai déjà fait passer le message à ma famille en Hollande et à des connaissances situées au Canada.


(Je précise qu’il n’y a rien à gagner et que je ne suis absolument pas affilié à l’école en question)