Timo, le 25/06/2014 à 00:04
Toujours la même vidéo, mais à 1h12:45.

Une question à propos de ce que l’État devrait faire pour que la science. Et la réponse de NdGT qui est longue (15 minutes) mais très intéressante.

Il y parle de l’éducation des enfants (arrêtez de dire aux enfants de ne pas faire ci ou ça : laissez-les se faire mal — dans la limite du raisonnable — ils apprendront et comprendront, comme un scientifique, par l’expérience.), de l’éducation des masses, par exemple de l’explication de à quoi servent la Nasa ou le LHC (à l’époque de M. Faraday, le Royaume Uni lui demanda des comptes : « passez un fil dans un champ magnétique est ce que vous faites de l’argent public ? », et Faraday répondit « croyez-moi, un jour vous taxerez tout ça » : j’en ai déjà parlé, mais la science ce n’est pas faire du fric d’ici 1h, mais c’est voir 50 ans en avance et trouver des trucs qui un jour peut-être serviront à d’autres…).
Et aussi de l’éducation des gens au pouvoir, qui doivent voir au delà de la durée de leur mandat…


À voir, la vidéo. S’il n’y a qu’une partie à voir, c’est celle là.
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