PROJET AUTOBLOG


Shaarli - Les discussions de Shaarli

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Site original : Shaarli - Les discussions de Shaarli du 23/07/2013

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Bonjour Bonheur #1 : Le non respect du délai de transmission du CDD par l'employeur. - YouTube

jeudi 8 octobre 2015 à 19:24
les liens du Colibri
Intéressants ces conseils :)
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Strasbourg-Esplanade : conférence-débat "Les origines de la domination masculine" le 14/10 à 12h15

jeudi 8 octobre 2015 à 19:06
Choses partagées
le mercredi 14 octobre 2015,
à l'Institut Le Bel (campus Esplanade, arrêt tram : Observatoire).

Programme de la semaine : http://media.strasbourg.eu/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/3450bf15-13de-4cee-bbf1-1371186105e6/programme-discrimination2015.pdf
via https://www.strasbourg.eu/actualites/-/asset_publisher/lG7u/content/la-semaine-de-legalite-et-de-lutte-contre-les-discriminations .

Chinese…"Carmageddon"!

jeudi 8 octobre 2015 à 18:48
le hollandais volant

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Fondation Van Allen / France3 Grande Région MPLR: ROBUSTA1B prêt à décoller

jeudi 8 octobre 2015 à 18:48
Liens de TD
Vivement 2018 !
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Le Nobel de physique : neutrinos

jeudi 8 octobre 2015 à 18:34
le hollandais volant
« Et qu'ils peuvent "osciller" entre les trois types de neutrinos, justement en raison de cette masse non nulle. »

Le photon a une masse nulle : dans le vide il voyage à la vitesse de la lumière. Ceci donne au photon un référentiel où le temps ne s’écoule pas : pour le photon, il est créé au même instant qu’il est détruit, même si pour nous, il est créé dans une étoile et met des siècles pour nous arriver puis être détruit (absorbé) sur la rétine de nos yeux.

Le neutrino a une masse non nulle, et voyage donc à une vitesse (légèrement) plus basse que celle de la lumière. Son temps (et l’écoulement de ce dernier) peut donc exister.
Un neutrino émis dans le Soleil et arrivant sur Terre met donc une certaine durée (y compris de son point de vu) pour voyager : il dispose donc d’un certain nombre d’instants où il peut osciller d’une forme à une autre.

Le photon ne peut pas faire ça : vu que, de son point de vue, il est créé et détruit de façon instantanée, avec aucune durée entre les deux pour lui donner une chance de se transformer.

Pour les neutrinos, les observations montrent que les neutrinos formés dans le Soleil et ceux qui arrivent sur Terre (dans les détecteurs) sont parfois différents : la conclusion a donc été faite que les neutrinos se transforment entre le moment où il est émis et celui où il est détecté. Or, pour qu’une durée non nulle puisse exister entre l’instant de création et l’instant de destruction, il doit avoir une masse non-nulle.

Si le neutrino avait eu une masse nulle, il ne pourrait pas se transformer non plus car il n’aurait pas non plus de temps propre.


(Oui, on dit que la lumière met 8 minutes pour arriver du Soleil jusqu’à nous, mais ça, c’est dans le référentiel à nous. Pour le photon, dans son référentiel, le temps n’existe pas et tout se passe au même instant. De son point de vu, il est émis quelque part (par exemple dans une étoile) et est absorbé instantanément ailleurs dans l’univers (par exemple sur Terre, dans un télescope), même si de notre point de vue, des milliards d’années-lumières séparent les deux régions. Ceci est déroutant, mais c’est la relativité de l’espace et du temps.)
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Chère Anne Frank, je libère ton texte, en toute illégalité - Rue89 - L'Obs

jeudi 8 octobre 2015 à 18:29
Choses vues, sur le web et ailleurs
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François Hollande répond à Marine Le Pen au Parlement européen - YouTube

jeudi 8 octobre 2015 à 17:54
le hollandais volant
Not bad, le flamby.
Mais pourquoi il n’a pas le même discours tout le temps ?
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Le contrat à plus de 120 millions d’euros entre Microsoft Irlande et des hôpitaux français - Next INpact

jeudi 8 octobre 2015 à 17:43
le hollandais volant
On s’en fout que le contrat soit sur 5 ans ou pas : de toute façon, dans 5 ans, le gouvernement aura changé et ceux de maintenant n’auront plus de comptes à rendre.
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Master R Developer Workshop - Washington, DC Tickets, Arlington | Eventbrite

jeudi 8 octobre 2015 à 17:19
liens
Should I take this course?

This class will be a good fit for you if you have some experience programming in R already. You should have written a number of functions, and be comfortable with R’s basic data structures (vectors, matrices, arrays, lists, and data frames). You will find the course particularly useful if you’re an experienced R user looking to take the next step, or if you’re moving to R from other programming languages and you want to quickly get up to speed with R’s unique features.

On the first day, you’ll get a solid grounding in R programming techniques. We’ll start by reinforcing the foundations of your R knowledge, and then go on to cover the three main paradigms of R programming: functional programming, object oriented programming and metaprogramming. On the second day, you’ll learn how to make R packages, the key to well-documented, well-tested and easily-distributed R code. With the right tools, making a package is easy. In fact, it’s so easy that it will become your default way of organizing code.
What should I bring?

   A laptop.

   The latest version of R.

   A recent version of the RStudio IDE. (Even if you don’t use it, you’ll want to experience it for package development.)

   We’ll let know know what packages you need to install a few days before the class.

   At the course, you’ll download an (electronic) copy of all slides, code, and data.

Who will I learn from?

The class is taught by Hadley Wickham, Chief Scientist at RStudio and an Adjunct Professor of Statistics at Rice University. You may be familiar with his R packages for:

   Data analysis (ggplot2/ggvis, plyr/dplyr, reshape2/tidyr).
   Making R less frustrating (lubridate for dates, stringr for strings, httr for accessing web APIs)
   Package development (roxygen2, testthat, devtools).

Hadley is the author of three books, ggplot2, Advanced R and R packages, and a frequent speaker at conferences.

Hadley will be assisted by teaching assistants (TAs) who will help you out with the hands-on exercises. These TAs are selected for both their communication skills and their mastery of R.
How is the course organised?
Day 1 - R programming

Foundations - The day starts with some warmups to get your brain in R-mode, and to make sure your foundations are solid.

   Key data structures
   Subsetting
   Errors and debugging
   RStudio

Functional programming - At heart, R is a functional programming language, and functions can be used in many more ways than most R users assume. R has first class functions which means you can write functions that return functions, take functions as input, and save function in lists. This gives you a powerful set of tools for dealing with a broad class of problems.

   R’s rules for dynamic and lexical scoping
   Organize R programs around the “DRY” principle – “Don’t repeat yourself!”
   Understand functionals, like lapply() and friends.
   Use anonymous functions when a name isn’t needed.
   Build function factories: functions that write functions.

Object oriented programming - Though a functional language, R contains three systems of object oriented programming (OOP) features. These features revolve around the concepts of classes and methods and can dramatically simplify code. We’ll focus on S3, the oldest and most important form of OOP.

   S3 classes and constructors.
   How inheritance works in S3.
   Defining new S3 methods.
   Writing new generic functions.

Metaprogramming - Unlike most languages, R provides powerful tools for controlling when and where evaluation occurs. This lets you create functions tailored for interactive use that minimize typing with a little magic.

   Capture user input without evaluating it
   Control when and where R evaluates expressions and calls
   Mastering base functions such as with, subset and transform
   Writing code that modifies code

Day 2 - R Packages

Through a series of demonstrations and hands on exercises, you will learn how to quickly build, document, test, and release R packages. The day is organised around the most common components of an R package.

   R/: where your code lives.
   DESCRIPTION: managing package metadata.
   man/: documenting your functions with roxygen2.
   vignettes/: documenting your package with R Markdown.
   tests/: writing unit tests with testthat.
   NAMESPACE: being a considerate player in the R ecosystem.

The day concludes with a discussion of releasing your package, including mastering R CMD check, using github, continuous integration with traivs and submitting your package to CRAN.
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Un moteur solénoïde comme projet à l'Université - Arfy'z tranche du Net

jeudi 8 octobre 2015 à 17:11
le hollandais volant
Un moteur à 5 pistons électromagnétiques. Dément.

Par contre, le rendement doit être assez catastrophique…
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Technical debt - Wikipedia, the free encyclopedia

jeudi 8 octobre 2015 à 17:07
liens
software rot, active rot, dormant rot
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Jambophone - Breizh-Entropy

jeudi 8 octobre 2015 à 16:31
OpenNews
>_<
Ils pourraient mettre des haut-parleurs sur leur vélo.
Exemple avec le Jambophone : http://wiki.breizh-entropy.org/wiki/Jambophone
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Les tatouages de Pony Reinhardt, entre nature et gravures anciennes | Ufunk.net

jeudi 8 octobre 2015 à 16:29
Nekoblog.org :: Marque-pages
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Comment les marques de calculatrice achètent les profs dans les lycées | Slate.fr

jeudi 8 octobre 2015 à 16:22
Liens en bazar
Sinon si tu as la possibilité d'utiliser les smartphones (comme c'était notre cas), alors tu peux utiliser WolframAlpha ou Graph89, un émulateur de Ti 89 sur Android :D
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le hollandais volant
Surtout que franchement, les calculatrices graphique, j’ai dû m’en servir une fois durant le lycée : on a eu un cours pour tracer des graphiques à la calculatrice et trouver les racines. C’est tout.

À part ce cours, une calculatrice collège suffit. Oh, et même en études sup : prépa, IUT, fac : une calculatrice collège a toujours suffit.

Même sur les calculatrices collège le 3/4 des touches ne servent jamais…
— (permalink)

Consultation projet de loi pour une république numérique - CNRS

jeudi 8 octobre 2015 à 16:17
Red Beard
Le projet touche à de nombreux aspects du numérique (neutralité du net, open-data, protection des données) et modifiera la façon dont les scientifiques travaillent (libre accès aux publications scientifiques, droit sur les données scientifiques). Voici la recommendantion du conseil scientifique du CNRS.
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affordance.info: Chère Anne Frank.

jeudi 8 octobre 2015 à 16:11
Liens et humeurs
Bonne initiative, faites tourner...
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Une ville de Chine interdit les vélos car ils sont trop silencieux | Slate.fr

jeudi 8 octobre 2015 à 16:07
yakmoijebrille
Mouhahahaaa .... :(
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affordance.info: Chère Anne Frank.

jeudi 8 octobre 2015 à 15:56
le hollandais volant
Merci !

Diffusion #streisand du journal d’Anne Frank.
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Cédric Villani : “Les scientifiques doivent reprendre la main sur le partage des connaissances” - Sciences pour tous

jeudi 8 octobre 2015 à 15:45
Fou à lier
Interview de Cédric Villani par l'université Lyon 1 (la sienne ; la mienne aussi ^^) sur l'accès au savoir (économie, partage) :
« Le vrai enjeu aujourd’hui pour le spécialiste n’est pas de cacher l’information comme le médecin de Stephen Jay Gould mais d’en proposer une analyse. Sans cela, l’information transparente est inutile. »
(Permalink)

Laurel - Day + 2.

jeudi 8 octobre 2015 à 15:29
Oros links
^_^
en 1h plus de 9 200€
en 1 jour plus 100 000€
actuellement environ 120 086€ et 3 471 contributeurs
Bravo Laurel :-)
Attention, il n'y aura qu'un seul tirage du livre. Donc si vous le voulez c'est maintenant !
(Permalink) (Profil)